2020年2月7日，这个特定的日子，对于杨凌区数量达到26360余名的中小学生而言，原本应是寒假的最后一天，然而却摇身一变，成了他们人生里第一次进行大规模线上开学的起始点。而这场毫无预兆突然降临的教育实验，不存在彩排环节，就这样直接拉开了上演的帷幕。
从无到有的七天备战
在接到延迟开学通知之际，杨凌区教育局信息中心所剩时间仅有72小时。全区内44所校园，180余名信息化负责人被紧急拉进钉钉群，从账号注册开始，到直播推流，所有的操作都必须在连夜的时间里学会。有一位50岁的老教师，对着手机反复录制了十几遍视频，才敢给学生进行开播。
培训并非是走过场，区教育局提出要求，每所学校至少要有两人能够熟练掌握三套以上的直播工具，技术员手把手教学直至凌晨乃是常态，到2月6日晚上的时候，全区里头26所中小学全部都完成了平台压力测试，26360名学生的家庭网络情况摸底工作也已完毕，135个无法上网的学生由班主任通过一对一电话进行协调解决。
工具大杂烩背后的选择焦虑
各大学校的微信群当中所呈现出来的聊天记录表明，只是在2月7日的上午这个时间段，各位老师们被推举的直播平台数量是多于8个的。其中抖音、腾讯课堂、小鱼易连、学习强国在家上学、陕西教育人人通、西安教育电视台……有班主任于群里发出诸多抱怨：仅仅是下载APP这一行为就耗费了半小时的时间，手机内存已经处于紧急状态了。
选得多并不就意味着效果佳。有些农村家庭里，父母去复工之后，老人带着孩子，面对七八个链接，根本就毫无头绪，不知从哪里开始着手。有学生，同时加入了三个不同平台的班级群，消息提示的声音接连不断，同一堂课被迫转换了四次设备。教师后来表示，盲目地堆积资源，使得家长感到疲惫，学生注意力分散，教学的效果反而与预期相反。
被迫加码的时长竞赛
经问卷调查数据所显示的情况来看，有着占比为30.72%的每天学习时长处于4至6小时范畴内的学生。而在这个数字的背后，实则存在着各科教师之间暗自进行的博弈。其中英语老师因担忧课时会被挤占，故而额外布置了两套卷子。数学老师也不甘于落后，于是追加了十道大题。如此一来，学生在英语直播课上偷偷去写数学作业已然成为了一种常态。
区教育局曾有规定，中小学生进行线上学习，时长不得超过 4 小时，毕业班则不得超过 6 小时，然而部分学校执行时，直接按照上限来安排，更为极端的某个案例是在校初中，班主任把课程表排到了晚上九点半，期间仅仅留出二十分钟作为午饭时间，家长在问卷备注栏写下六个字：孩子眼睛受不了。
形式主义的隐形陷阱
一位身为六年级的语文教师，花了三天的时间，自行学习剪辑，制作出时长为15分钟的微课视频，其中配乐、字幕以及动画全都完备。然而在直播的时候，她发觉，真正跟随学完的学生数量不到三分之一。评论区里面没有人进行提问，课后作业的错题率反倒比平常的时候更高。
这种情况绝非个别现象，众多教师步入误区，其中缘由在于认定线上教学非得追逐形式新奇别致，从而将大量精力投放于技术包装方面。然而学生面对那些花哨的屏幕时状态不佳，要么是被特效吸引致使忘掉了知识点，要么是直接选择静音挂机不再参与。在问卷调查里，家长中觉得教学内容安排合理的比例为83%，但认为学习效率高的却不足六成。
班级群变成新战场
那众多担任班主任一职的老师们发觉，在线上开展教学期间，难度更大的并非是技术方面，而是维持相应的秩序。有一个容纳了五十人的班级微信群，其中家长、学生以及各个学科的老师都混杂在一块儿，关于作业的通知、答疑的链接、防疫打卡的相关内容杂乱地弹出，关键重要的信息仅仅三分钟就被顶到再也看不见踪影了。
部分学校着手展开强制干预，杨陵中学初中部作出规定，要求每个班级指定一名任课老师专门负责群消息管理工作，所有学科依照单双日交替轮流发布任务，某小学引进班干部轮值制度，每日安排两名学生梳理当天重点内容并发布群公告，这些比较土气的方法比任何平台功能都更具效用，群内投诉量降低了四成。
零起点不是空话是底线
3月初，各校在制定衔接方案之际，区教育局明确作出要求，复学之后要施行零起点教学。这表明，疫情期间讲授过的内容，到了学校还得再次讲授一回。有教师认为这是在做毫无用处的工作，但更多的一线老师领会了这其中内在的深层含义：因为线上教学受到设备、环境以及自律性等方面的影响，学生之间的差距已然拉大到无法凭借作业去衡量。
张家岗小学五年级语文组推翻了网课期间的全部教案，重新进行备课，按照在校时的进度精心准备。校长在视频会议上表示：宁愿我们当下更加劳累一些，也绝不能让任何一个孩子由于家里没有WiFi而在学业上落后。这样一种回归常理的举措，反倒使家长们心里踏实了下来。
这场于2020年匆忙开展起来的教育实验，将硬件方面存在的不足、管理范畴里的空白暴露了出来，还把形式主义那掩盖问题的遮羞布给撕开了。然而，也证实了这样一件事情：数量为26360个的学生家庭，以及180名技术教师，还有26所中小学校，于极端状况之下能够快捷地组织起来达成基本的教学任务，这本身便是并非易事的。今日的你，会为自身的线上学习历程给出几分呢？在评论区交流一番吧。
